Don t jouer avec le feu!
Chansons, poèmes et comptines
- Dix braves pompiers
Dix braves pompiers qui dorment dans une rangée.
(Doigts recourbés pour rendre les hommes endormis)
Ding, dong, va la cloche
(Tirer sur le cordon de la cloche)
Et en bas de la perche ils vont.
(Avec les poings faire glisser les mains sur le poteau)
Off sur le moteur, oh, oh, oh!
(Imaginez que vous gouvernez le moteur de feu très rapide)
En utilisant le grand tuyau, donc, donc, donc.
(Ajouter une buse de poing à utiliser le tuyau)
Quand tout le sortir du feu, à la maison si lent.
Retour au lit, tout de suite.
(Curl à nouveau tous les doigts pour les hommes du sommeil)
Le grand camion de pompiers rouge se précipite dans la rue.
"Clang clang clang" va la cloche,
(Faites des bruits de cloche et sirène)
Les voitures se déplacent pour dégager la voie.
Les enfants courent et hurlent.
(Run et criez)
Les pompiers roulent le tuyau lourd.
(Simulation de déployer le tuyau)
Ils ont mis en place les échelles avec un bang.
(Simulation à monter sur des échelles)
Ils se battent le feu, puis commencer à revenir.
Et la cloche va « clang clang clang. »
(Assurez-doux, bruits de cloche lents Eclaircir)
Venez nous roulons le camion de pompiers,
Le camion de pompiers, le camion de pompier.
Oh! nous pouvons monter le camion de pompiers
Whoo! ooo! ooo!
(Les enfants placent les mains sur les épaules suivant
faire un long camion de pompier et le premier
est le conducteur)
Et maintenant, nous utilisons le tuyau d'incendie,
Le tuyau d'incendie, le tuyau d'incendie.
Et maintenant, nous utilisons le tuyau d'incendie,
Utilisez-le donc.
(Les enfants font semblant de fixer le tuyau
à bouche d'incendie et pulvériser de l'eau sur le feu)
Venez nous monter les échelles,
Les échelles, les échelles,
Venez nous monter les échelles,
Allons-y!
(Les enfants font semblant de monter sur des échelles)
Oh! entendre nos axes de hachage,
Couper en morceaux, hacher,
Oh! entendre nos axes de hachage,
Houle! Salut! Ho!
(Les enfants font semblant de couper avec des haches)
Et maintenant, le feu est terminée,
Est terminée, est terminée.
Et maintenant, le feu est terminé.
Accueil nous allons.
(Les enfants font semblant qu'ils mettent le feu
l'équipement sur les camions.)
Maintenant, la maison nous roulons le camion de pompiers,
Le camion de pompiers, le camion de pompiers,
Maintenant, la maison nous roulons le camion de pompiers,
Talley-ho !!
(Les enfants placent les mains sur les épaules suivant
faire un long camion de pompier et premier
est le conducteur).
(Chanté à air de « Billy Boy »)
Savez-vous quoi faire en cas d'incendie, dans un incendie?
Savez-vous quoi faire en cas d'incendie?
Oui, je sais ce qu'il faut faire;
Nous l'avons répété à travers et à travers,
Oui, je sais ce qu'il faut faire en cas d'incendie.
Avez-vous planifié votre évasion dans un incendie, dans un incendie?
Avez-vous planifié votre évasion dans un incendie?
Oui, nous avons prévu notre évasion;
Nous savons exactement ce que les routes à prendre,
Oui, nous avons prévu notre évasion dans un incendie.
Savez-vous que vous devriez ramper à travers la fumée, à travers la fumée?
Savez-vous que vous devriez ramper à travers la fumée?
Nous allons rester près du sol
Parce que il y a d'autant plus d'air,
Quand il y a de la fumée, nous allons rester près du sol.
Savez-vous quoi faire si vos vêtements prennent feu?
Savez-vous quoi faire si le feu?
Oui, je vais arrêter, tomber et rouler
C'est la meilleure façon que j'ai dit
Pour éteindre les vêtements si elle est en feu.
Old Macdonald avait une ferme, E-I-E-I-O
Et sur cette ferme, il avait des bois, E-I-E-I-O
avec une côtelette-chop-ici, et une côtelette-chop-il
Voici une côtelette, il une côtelette, partout une côtelette côtelette
Old Macdonald avait des bois, E - I - E - I - O.
Alors Old Macdonald a allumé une allumette, E-I-E-I-O
Et il avait des détritus brûlant insouciante, E-I-E-I-O
Avec une étincelle d'allumage ici, et il étincelle d'allumage
Ici, une étincelle, une étincelle là, partout une étincelle d'allumage
Old Macdonald a brûlé ses bois, E - I - E - I - O.
Par négligence, il a brûlé ses bois, E-I-E-I-O
Vieux Macdonald n'a pas de bois, E - I - E - I - O.
NARRATEUR:
Tout est calme. Le camion est prêt à aller. Les pompiers dorment à la gare.
(Effet sonore: Snores)
Tout à coup, les anneaux d'alarme incendie.
(Effet sonore: briiiiiinnnnnnggggg)
Les pompiers sautent hors du lit et courir au camion.
(Effet sonore: timbre, timbre, cachet de pieds)
Les courses de camions loin du feu.
(Effet sonore: vrooooom, vroooom)
La sirène hurle tout le chemin.
(Effet sonore: Oooooh oooooh oooooh de sirène)
Quand ils atteignent le feu, le camion grince à un arrêt.
(Effet sonore: crissement de pneus)
Les pompiers de pulvérisation d'eau sur le feu.
(Effet sonore: hissssssssssss)
Enfin, le feu est éteint. Les pompiers sont fatigués.
(Effet sonore: bâillements)
Ils montent sur le camion et retour à la gare.
(Effet sonore: vrooooooom)
Ils ôtèrent le camion. Tout est calme. Le camion de pompiers et les pompiers sont prêts pour le prochain feu.
Quelqu'un a vu un petit feu
Comme il passait.
Il n'a pas arrêté de le mettre hors;
Il n'a même pas essayé.
Il n'a pas commencé, bien sûr;
Il n'avait pas de temps à perdre; Qu'il pourrait allumer un feu de forêt
Il n'a même pas soin.
Poème soumis par Tejsi - merci!
(Chanté sur l'air de « This Old Man »)
9-1-1, 9-1-1,
Appuyez sur les touches, 9-1-1
Si vous êtes blessé et fait peur et vous ne savez pas quoi faire
9-1-1 envoie de l'aide pour vous.
Je donne le téléphone jouet pour les enfants à pratiquer pendant que nous chanter cette chanson.
Poème présenté par Lynnie L - merci!
L'ARTISANAT
Imprimez et la couleur d'un chapeau de feu en cliquant ici.
Enseigner le poème, Dix braves pompiers de haut, à la classe. Faire des marionnettes à doigt en utilisant la méthode ci-dessous.
Couper un rectangle de 2 1/2" x 3 1/2" sur du papier blanc. Pour former cylindre, enrouler le rectangle autour de votre doigt. Retirer du doigt et de colle ou du ruban le cylindre ensemble.
Reproduire le modèle de chapeau ci-dessous. Découper et tracer sur le papier de construction rouge ou de feutre. Ce sera le chapeau du pompier. Mettez des ciseaux à travers le papier ou de feutre; découper la forme de l'arc.
Coller la face avant du chapeau et à l'arrière sur le cylindre, l'arc étendant vers l'extérieur. (Voir illustration)
Faire une marionnette à doigt de pompier pour chaque doigt.
Cliquez ici pour imprimer camion de pompiers. Suivez les instructions ci-dessous à la fin.
Demandez aux enfants de créer un design en utilisant des crayons de cire sur papier blanc. Placez une feuille de papier propre sur l'image. Appliquer un fer chaud. Montrez aux enfants l'effet de la chaleur. Une surveillance étroite, bien sûr, au cours de cette activité.
Reproduire les dalmate et les modèles chapeau en cliquant ici.
Trace sur oaktag plusieurs fois et découper. Demandez aux enfants de tracer le modèle chapeau sur du papier de construction rouge et découpez. Ensuite, découpez la forme d'arc au centre du chapeau et plier rabat vers l'avant, comme illustré ci-dessous.
Demandez aux enfants de tracer deux fois le modèle des yeux et l'oreille sur du papier de construction blanc et découpez. Demandez-leur de tracer sur le papier motif jambe de construction blanc et découpez.
Ensuite, tracer et découper une langue à partir de papier de construction rouge.
Tracer et découper un nez de papier de construction noir.
Donnez à chaque enfant deux 7 onces. gobelets en mousse blanche. le nez de la colle sur le fond d'une tasse. Pousser un élément de fixation en laiton à travers le côté de la même coupe. Ensuite, les enfants colle sur les yeux, les oreilles, et un chapeau de feu, comme indiqué ci-dessous.
Demandez aux enfants de tourner autre tasse à l'envers et colle sur la langue et les jambes de dalmatien, comme indiqué ci-dessous.
Pour fixer la tête de dalmatien au corps, pousser les dents de fixation en laiton à travers le fond de l'autre tasse.
Couper une mince bande de papier noir, environ 6" de long. Coller un morceau de feuille d'aluminium sur une extrémité de la bande pour faire une buse pour le tuyau. Puis coller la buse sur l'une des pattes de la dalmatien, et de la colle autre extrémité du tuyau sur le bord de la coupelle inférieure.
- Les haricots cuits au four Firehouse
Acheter les fèves au lard en conserve. Ajouter cut-up des hot-dogs et catsup supplémentaires. La chaleur et servir.
RÈGLES DE SÉCURITÉ INCENDIE ET ACTIVITÉS
- Restez loin des choses qui peuvent blesser
Partez à la chasse dans le bâtiment pour trouver des choses qui sont chaudes (ou pourrait être chaud) et des choses qui ne sont pas chaudes. Placez des points rouges sur les choses chaudes et des points bleus sur des choses non chaudes. Assurez-vous d'inclure des prises électriques et les robinets d'eau chaude.
Demandez aux enfants de quelle couleur ils utiliseraient pour peindre les choses chaudes comme les allumettes et les briquets. (rouge)
Clipser images de allumettes ou des briquets de magazines et de la peinture un point rouge sur eux. Ou peindre le symbole international « NON » sur l'image.
En cas d'incendie de vêtements:
STOP- Ne courez pas.
Que vous soyez aux chutes ou à l'extérieur à l'intérieur, laissez tomber immédiatement où que vous soyez.
RENVERSEMENT Survoler et plus pour étouffer les flammes.
Démontrer l'arrêt, Drop et technique du rouleau, puis faire la technique en tant que classe.
Dites aux enfants qu'ils vont prétendre qu'ils ont brûlé la main. Demandez à chaque enfant de dire comment ils ont obtenu leur brûlure faire semblant (soupe chaude renversé, touché accidentellement le poêle à bois). Demandez à chaque couleur enfant d'une part avec de la peinture pour simuler la brûlure faire semblant. Demandez à chaque enfant refroidir le « brûler » en exécutant l'eau fraîche au-dessus jusqu'à ce que la peinture à l'affiche de tempera est éliminé par lavage.
Assigner quatre enfants à tenir une feuille ou une nappe au sujet de la taille haute. Demandez à chaque enfant à tour de rôle rampants à la porte.
Une autre idée: Créer un parcours d'obstacles en alignant deux rangées de pupitres. Hang Les bandes de papier ou autre matériau entre les bureaux comme des obstacles au-dessus. Avoir course aux étudiants à travers le parcours, un à la fois, ramper toute la longueur. Utilisez un chronomètre pour mesurer chaque élève pour voir qui peut le faire à travers le plus rapide sans abattre l'un des obstacles.
Montrez aux enfants le détecteur de fumée. Expliquez que le détecteur les avertir en cas d'incendie et de fumée. Dites-leur que quand ils entendent le bruit, cela signifie qu'ils doivent sortir de tout bâtiment qu'ils sont. Appuyez sur le bouton de test et maintenez assez longtemps pour qu'ils sachent comment il sonnera si elle détecte la fumée.
Demandez à chaque enfant de faire un détecteur à faire semblant l'aide de deux petites assiettes en papier. plaques colle ensemble. Peindre un bouton de test sur le détecteur à faire semblant.
Demandez aux enfants imitent le son du détecteur, tout en appuyant sur les boutons de contrôle sur leurs détecteurs faire semblant.
Avec les enfants du groupe, son détecteur de fumée. Marcher rapidement avec des enfants au lieu de rencontre à l'extérieur. Assurez-vous que les enfants comprennent que le lieu de rencontre est. Encouragez les enfants à parler aux parents de plan d'évacuation à la maison.
Une visite d'un pompier serait un grand point culminant de cette unité.
Fournir des vêtements lutte contre l'incendie tels que des chapeaux, bottes, manteaux pour le jeu dramatique. Tuyau d'aspirateur ou un morceau de tuyau d'eau peuvent être utilisés pour étendre le jeu. Un camion de pompier peut être fait à partir d'une boîte de réfrigérateur et peint. Un volant et des chaises peuvent être ajoutés.
Fait: Le feu a besoin d'air (oxygène)
Activité: Allumer une bougie; couvrir avec un pot de verre pour voir la bougie sortir.
Leçon: Couvrir les petits feux avec la saleté.
Fermer les portes.
Rouler dans une couverture ou un tapis si vos vêtements prennent feu.
Placez du sable dans la table sensorielle. Ajouter les moteurs de feu, des poupées de pompier et des bâtons de Popsicle pour faire des clôtures et des blocs pour faire des bâtiments ou des maisons.
enfants de plomb dans la séance d'entraînement d'un pompier. Faire des exercices comme des pantins, des coudes, des genoux lève la jambe, et en cours d'exécution en place. Demandez aux enfants pourquoi ils pensent que les pompiers doivent être en bonne forme physique pour leur emploi.
Faites un voyage dans une caserne de pompiers. Observez les vêtements portés par les pompiers, le bâtiment, les véhicules et les outils.
Reproduire le modèle de téléphone.
Utilisez quelques-unes des idées ci-dessous pour aider les enfants à apprendre à signaler un incendie.
Encourager les élèves à appuyer sur les boutons pour le 9-1-1 en récitant le nombre. Après plusieurs rondes de pratique, inviter chaque enfant à « composer » le numéro une dernière fois.
Passez le téléphone autour du cercle jusqu'à ce que l'enseignant sonne un signal. L'enfant qui tient le téléphone à ce moment-là va rapidement composer le 9-1-1, puis signaler un incendie et ses renseignements personnels à l'opérateur. Après l'enfant « raccroche », il passera le téléphone autour du cercle jusqu'à ce que le signal suivant retentit. Continuer le jeu, donner à chaque enfant un tour de signaler un incendie.
Demandez à chaque enfant d'écrire / dicatate son nom et l'adresse à l'arrière du modèle de téléphone. Passez en revue les informations de chaque enfant pour l'aider à le mémoriser. Faites-lui passer un appel à faire semblant 911. Jouer l'opérateur, demandez à l'enfant pour ses renseignements personnels, puis lui assurer que l'aide sera sur le chemin. Rappelez à l'enfant de rester au téléphone jusqu'à ce que l'aide arrive ou jusqu'à ce qu'on lui dit de raccrocher. Par la suite, les étudiants de paire pour jouer les rôles appelant / opérateur pour donner à chaque enfant la pratique supplémentaire dans les rapports d'un incendie par téléphone.
Visite du bâtiment en classe ou à l'école à la recherche d'extincteurs, des boîtes d'alarme incendie et sorties d'urgence.
Planifier un exercice d'incendie. Avant de percer, parler aux enfants sur les procédures de forage d'incendie, les issues de secours, etc.
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