Formation Wh Question
Regardez quelques exemples
Regardez ces cinq wh - questions. Quelles sont les informations recherchées? Comment sont les questions formées - et comment sont-ils semblables ou différents les uns des autres dans leur formation? Analyser chacun pour sujet et le prédicat.
Exemple Wh - Questions
1. Qui envisage de prendre SLA cet été?
2. Quelles sont les causes majeures aux élèves de choisir en particulier?
3. Qui John demander des informations sur les cours d'été?
4. Quand pouvons-nous inscrire à l'obtention du diplôme?
5. Où allons-nous pour vous inscrire à l'obtention du diplôme?
Qu'est-ce que vous voyez dans l'exemple # 1? Le sujet est qui, et le prédicat est tout le reste. La question est formée en mettant le wh - mot qui dans la position de sujet. La question porte sur le sujet de la phrase. L'orateur sait tout - quelqu'un envisage de prendre SLA cet été. mais ne sait pas qui.
Qu'en est-il par exemple # 3? Le sujet de la phrase est John. Le prédicat est va demander à quelqu'un pour obtenir des informations sur les cours d'été. La peine totale qui se cache derrière la question: John va demander à quelqu'un pour obtenir des informations sur les cours d'été. L'information inconnue est l'objet direct du verbe demandera. La formation se complique dans cette situation: Étape # 1 Insérez le wh - mot dans la phrase: John demandera qui, pour des informations sur les cours d'été?
Étape # 2 Déplacez le wh - mot au début de la phrase: Qui John demandera des informations sur les cours d'été?
Étape 3 Déplacer l'opérateur devant le sujet: Qui John demander des informations sur les cours d'été?
Pourquoi ne pas que je l'utilise qui. C'est super formel et peu susceptible d'être utilisé pour poser une question comme celle-ci. En fait, il est un peu difficile d'imaginer un locuteur natif ou NNS vraiment parlant couramment l'utilisation qui dans ce type de question. Qu'en est-il par exemple # 4? Le sujet de la phrase est que nous. Le prédicat est peut s'inscrire pour l'obtention du diplôme un certain temps. La phrase entière qui se cache derrière la question: Nous pouvons vous inscrire à l'obtention du diplôme un certain temps. La question est sur le adverbiale du temps. L'orateur sait tout mais l'heure / date. Encore une fois, la formation est plus complexe que dans les exemples # 1 et # 2; le processus est le même que par exemple # 3. Étape # 1 Insérez le wh - mot dans la phrase: Nous pouvons vous inscrire à l'obtention du diplôme quand?
Étape # 2 Déplacez le wh - mot au début de la phrase: Quand nous pouvons vous inscrire à l'obtention du diplôme?
Étape 3 Déplacer l'opérateur en face du sujet: Quand pouvons-nous inscrire à l'obtention du diplôme? Qu'en est-il par exemple # 5? Le sujet de la phrase est que nous. Le prédicat est d'aller quelque part pour vous inscrire à l'obtention du diplôme. La question est sur le adverbiale du lieu / lieu. La phrase entière qui se cache derrière la question: Nous allons quelque part pour vous inscrire à l'obtention du diplôme. Pour cet exemple, le processus dans les exemples # 3 et # 4 est suivi, mais avec une autre complication à cause de l'opérateur manquant. Étape # 1 Insérez le wh - mot dans la phrase: Nous allons où vous inscrire à l'obtention du diplôme?
Étape # 2 Déplacez le wh - mot au début de la phrase: où nous allons inscrire à l'obtention du diplôme?
Étape 3 Déplacer l'opérateur en face du sujet: Mais. il n'y a pas d'opérateur de se déplacer!
Étape # 3a: Insérer faire pour être l'opérateur. Où nous allez à vous inscrire à l'obtention du diplôme?
Étape # 3b: Déplacer l'opérateur en face du sujet: Où allons-nous pour vous inscrire à l'obtention du diplôme? Que pouvons-nous des généralisations enlever de ces exemples? 1. Wh - les questions sont formés en insérant un wh - mot dans une phrase à la place de l'information manquante.
2. Wh - les questions se concentrent sur certaines parties de phrases - généralement pas sur toute la phrase la façon que oui-non faire.
4. Wh - questions sur le sujet d'une phrase juste insérer qui ou quoi et garder le même ordre des mots.
5. Wh - questions sur quoi que ce soit dans le prédicat insérer un wh - mot, puis manipuler l'ordre des mots en proposant que wh - mot au début et à déplacer l'opérateur devant le sujet.
6. S'il n'y a pas d'opérateur dans l'expression verbale, puis on doit ajouter. Comme oui-non et négatifs avec pas dans l'expression verbale, wh - questions qui ont besoin d'ajouter une utilisation de l'opérateur ne / ne / ont fait.
7. Wh - questions sur des sujets sont que wh simplier - questions sur le prédicat. L'ordre des mots est plus simple; seulement deux mots sont nécessaires - qui ou quoi.
8. Wh - questions sur quoi que ce soit dans le prédicat sont plus compliquées que wh - questions sur des sujets. La syntaxe exige non seulement l'insertion du wh - mot, mais aussi la manipulation de l'ordre des mots. Plus de mots sont nécessaires aussi: qui, quoi, quand, où, pourquoi, et d'autres. autres Complexities
Analyser les exemples suivants. Le schéma général de la syntaxe sera comme les autres - wh questions. Mais quelle partie de la phrase est l'accent mis sur la question? Pourquoi qui sert dans le 4ème exemple?
#1. Dont la voiture bloque l'entrée du magasin?
# 2a. Ce qui manuel a été utilisé en SLA l'été dernier?
# 2b. Quelle manuel ne l'utiliser enseignant SLA l'été dernier?
# 3. Comment avez-vous soigneusement examiné votre future carrière?
# 4. A qui avez-vous envoyé votre demande d'emploi?
# 5. Qu'avez-vous fait l'été dernier?
#1. Dont la voiture bloque l'entrée du magasin? Lorsque nous reformulons la question de voir ce qui se cache derrière phrase, nous obtenons: la voiture de quelqu'un bloque l'entrée. On peut parler de cela comme une question sur le ou sur le déterminateur possessive. La voiture de quelqu'un est le sujet de la phrase. Ainsi, dont peuvent être ajoutés et aucun changement dans l'ordre des mots est nécessaire.
# 2a. Ce qui manuel a été utilisé en SLA l'été dernier? Comme # 1, cette question met l'accent sur le syntagme nominal et demande plus de détails sur cette phrase de nom, mais pas le possessif. Essayez d'expliquer comment # 2b diffère de # 2a.
# 3. Comment avez-vous soigneusement examiné votre future carrière? Cette question demande un intensificateur - très soigneusement, trop soigneusement, pas assez soigneusement. Parce que ce n'est pas le sujet de la phrase, l'insertion du wh - mot est suivi par le mot d'ordre des changements requis pour wh non-sujet - questions.
# 5. Qu'avez-vous fait l'été dernier? Quelle est cette question au sujet? Quelle est la signification et la fonction du plein verbe faire dans cette question? Une fois que vous avez travaillé votre réponse, cliquez ici pour voir le mien.
Quand nous regardons les étapes que nous traversons pour former wh - des questions, en particulier les questions qui sont sur des choses autres que le sujet de la phrase, nous commençons à voir un langage très familier. Certaines de ces étapes intermédiaires ressemblent beaucoup aux questions qui sont produites par nos étudiants ESL / EFL. Regardez ce qui suit:
Vous avez fait quelque chose l'été dernier.
Étape # 1: Tu as fait ce que l'été dernier?
Étape # 2: Qu'est-ce que vous avez fait l'été dernier?
Étape # 3: Qu'est-ce que tu as fait l'été dernier?
Enfin Étape 4: Qu'avez-vous fait l'été dernier?