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Analyse causales couches (CLA)

analyse en couches causal est une méthode de recherche à terme en se concentrant sur une analyse approfondie des enjeux actuels et futurs possibles identification. L'analyse se produit sur quatre niveaux: litanie. causes sociales ou systémiques. discours / vision du monde et mythe / métaphore. Litanie identifie les questions actuelles, des hypothèses, des faits et des données. A la couche suivante les causes sociales ou systémiques qui sous-tend la « Litanie # » # sont analysés. A la couche de discours, les visions du monde dominantes et les mentalités sont examinées, qui donnent lieu à des problèmes. La couche la plus profonde se penche sur les mythes fondateurs, des métaphores et des archétypes qui influencent la voix inconsciente et / ou émotionnel sous les questions.

Après avoir compris les causes en couches d'un problème, la méthode suggère d'examiner des alternatives - soit à l'intérieur de chaque couche ou en commençant par un nouveau mythe / métaphore et de travailler à travers les couches pour créer un scénario alternatif. A partir de ce scénario alternatif, de nouvelles possibilités peuvent être distillés et traduites en solutions, des politiques et d'autres types d'actions que l'on peut commencer à mettre en œuvre dans le présent.

Etape 1: définir la question (ou question)

Étape 2: examiner chaque couche séparément (litanie, systémique, vision, mythe / métaphore)

Étape 3: groupe en thèmes (idéalement 1-2 thèmes par couche)

Étape 4: après avoir atteint la couche inférieure, choisissez un mythe / récit différent et créer un scénario en déplaçant les autres couches, aux nouveaux événements et comportements en litanie.

Phase I: Révéler Causalité

Une configuration spatiale minimale pour cette technique nécessite un demi-cercle de chaises face à une grande surface d'écriture verticale (noir / tableau blanc, un grand morceau de papier ...). En fonction de la taille du groupe, vous devrez peut-être des discussions en petits groupes ainsi.

Étape 1: Cadre de l'exercice, expliquer le mouvement progressif vers le bas par la # « Cause à effet couches # », et le but de l'exercice. Laissez les participants savent que vous poser des questions pour guider les discussions.

Étape 2: Commencez la discussion en expliquant la première couche: litanie. la couche visible de la réalité, dominée et façonnée par les médias (masse). Demandez quelque chose le long des lignes des questions suivantes: #'Quelle est la solution? Comment cette question étant rapporté dans les médias? Ce qui pourrait un titre de journal à ce sujet ressembler? Quels sont les faits connus et communiquer des données au sujet de la question? Quels sont les événements actuels liés à la question? Ce qui est largement cru et non remis en cause? # »

Étape 4: La couche suivante à examiner est la couche discours / vision du monde. qui comprend les structures sociales, culturelles et même linguistiques (cachées) qui sont restés indiscutée par l'analyse dans la couche précédente. Cette couche se penche sur les valeurs culturelles derrière la # « # Pouvoirs » qui perpétuent la litanie. Quelles sont les hypothèses (cachées) derrière la question (s)? Qui sont les acteurs? Quelles sont les valeurs qu'ils semblent avoir? Qui a le plus de contrôle sur la question, et quelles sont leurs visions du monde dominantes ou idéologies? Regroupez les discussions dans quelques visions du monde dominantes.

Étape 6: Inviter les participants à réfléchir sur la réalité en couches ils ont découvert; demander s'il y a quelque chose qui manque, et quelles sont leurs réactions émotionnelles et rationnelles sont.

Phase II: la découverte de solutions de rechange (bâtiment de scénario)

Cadre cette technique comme une partie de l'analyse causale en couches. où de nouvelles possibilités et scénarios sont découverts en réponse à une situation actuelle (indésirable).

Identifier un problème, le système, la vision du monde et / ou un mythe qui est problématique ou contraignante dans le présent. Envisager de le faire en suivant les étapes décrites dans la découverte de la causalité.

Cette étape peut impliquer deux approches:

alternatives horizontales. Prenez une couche à la fois et demander: Comment pourrions-nous examiner cette (question, système, vision du monde, mythe) différemment? Quels sont les autres points de vue ou perspectives pourrions-nous prendre? Comment pourrait-il en être autrement? Qu'est-ce qui devrait changer pour que cela se produise? Que se passerait-il si ces alternatives régnaient et sont devenues dominantes? Déterminer quelles sont les alternatives pertinentes qu'il pourrait y avoir sur différentes couches.

scénarios en diagonale. Commencez par la couche de mythe que vous avez identifié à l'étape 2 et créer une autre histoire ou une image qui reflète la volonté du groupe. Construire le nouveau scénario de la hausse de la couche de mythe. Demandez ce mythe qui visions du monde donnerait lieu à. Quels sont les systèmes et les structures sociales seraient façonnées par cette vision du monde? Par exemple, quelles seraient les nouvelles ou l'actualité ressemblent dans ce monde - qui questions, des solutions et des faits seraient signalés?

Rappel des faits: Si le but de votre construction de scénarios est d'identifier ce que vous pouvez faire dans le présent pour commencer à changer une situation indésirable, passer par chacune des couches de votre nouveau scénario et rechercher:

solutions instrumentales et des solutions rapides (Litanies)

stratégies axées sur les politiques, les différentes approches (Systèmes et STEEP Causes)

Façons de modifier les valeurs dominantes, les visions du monde, des mentalités et des comportements (Discours / Worldview)

métaphores nouvelles ou différentes, des histoires, des images, des mythes qui pourraient provoquer des réactions émotionnelles alternatives (Mythe / Métaphore)