Calcul de la pente à l'aide élevons au-dessus Run

Que pensez-vous quand vous entendez le terme, la pente? Pensez-vous que d'un skieur, ski d'une grande montagne?







Tout ce que vous pensez, il est probablement quelque chose qui est sur une pente! Lorsque nous étudions la pente en algèbre, nous allons étudier la pente et d'autres caractéristiques d'une ligne sur un graphique.

La pente est un concept très important de comprendre en algèbre. Par conséquent, j'ai créé trois leçons différentes pour vous aider à acquérir une compréhension complète.

Nous allons commencer ici avec la définition et le calcul en analysant la pente d'un graphique. Ensuite, nous allons passer à la pente et enfin à la représentation graphique en utilisant le formulaire d'interception de la pente pour créer votre graphique.

Commencez ici depuis le début, ou passer à la notion de la pente que vous avez besoin d'aide!







Quelle est la pente en algèbre?

La pente est très souvent utilisé en mathématiques. Il peut être utilisé pour trouver réellement comment est raide, ou il peut être utilisé une ligne particulière pour montrer combien quelque chose a changé au fil du temps. On calcule la pente en utilisant la définition suivante.

En algèbre, la pente est définie comme étant la hausse au cours de la course. Ceci est écrit sous la forme d'une fraction comme celui-ci:

Règles de calcul de la pente d'une ligne

  • Trouver deux points sur la ligne.
  • Comptez la hausse (Combien d'unités comptez-vous vers le haut ou vers le bas pour aller d'un point à l'autre?) Inscrire ce numéro comme numérateur.
  • Comptez le terme (Combien d'unités comptez-vous à gauche ou à droite pour arriver au point?) Enregistrer ce numéro comme dénominateur.
  • Simplifiez votre fraction si possible.
NOTE IMPORTANTE:
  • Si vous comptez ou bien votre numéro est positif.
  • Si vous comptez ou vers le bas à gauche de votre numéro est négatif.

Il y a deux exemples ci-dessous. Vous pouvez regarder comment je calculer la pente dans la leçon vidéo, ou vous pouvez sauter la vidéo et consultez des exemples 1 et 2 ci-dessous.







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