Comment aider les apprenants de l'anglais comprennent prépositions, British Council
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Pourquoi les mots comme « on », « à », « pour » et « sur » si difficile pour les apprenants de l'anglais et comment aider les enseignants? Adam Simpson, lauréat du prix blog enseignement de l'anglais du British Council. explique.
Prépositions et leur importance en anglais
Prépositions sont délicates petites bêtes. La brièveté relative des mots (la plupart sont six lettres ou moins) et leur rôle souvent mal placé dans le schéma global des choses (pourquoi prépositions être moins important que les noms, les adjectifs ou des verbes?) Signifie que nous devrions les traiter avec soin et peut-être donner les plus de temps dans la salle de classe que ce qui est généralement le cas.
Quels sont exactement les prépositions et comment sont-ils utilisés en anglais?
Dans une liste des prépositions anglais, vous trouverez des mots très communs tels que « dans », « up », « derrière », « de » et « avec ». Prépositions occupent une place privilégiée en tant que parties du discours en ce qu'ils sont une «classe fermée. En d'autres termes, ils sont un groupe de mots qui n'acceptent pas de nouveaux membres à leur club. Ceci est en contraste avec les noms, les adjectifs et les verbes, qui accueillent de nouveaux ajouts à leurs groupes respectifs tout le temps.
Quels problèmes peuvent causer des prépositions pour les apprenants de l'anglais et de leurs enseignants?
Il est très difficile d'utiliser correctement prépositions en anglais et ils présentent un certain nombre de problèmes pour les enseignants et les apprenants.
Tout d'abord, la plupart des prépositions, en particulier les communes, ont plusieurs fonctions différentes. La préposition « à », par exemple, a moins de 18 fonctions différentes, selon le dictionnaire que vous consultez. Comme éléments de vocabulaire dans leur propre droit, prépositions peuvent donc présenter un défi majeur et il est pas rare pour les apprenants de l'anglais pour demander aux enseignants d'expliquer ce qu'est un mot tel que « à » des moyens.
Toutes ces phrases sont correctes, mais dans chaque cas, l'adjectif va de pair avec une préposition différente. Nous devons examiner comment nous traiter avec des phrases telles que « la raison » et la meilleure façon d'enseigner des mots tels que « disponible », qui vont avec plusieurs prépositions.
Quelques conseils pour prépositions d'apprentissage et d'enseignement de la place et le mouvement
Allez avec les bases éprouvés et fiables
Suivant le modèle que la plupart des livres de cours prennent, à savoir traiter avec les prépositions en morceaux maniables, n'est pas une mauvaise façon de faire. L'enseignement prépositions de temps, de lieu et de mouvement, par exemple, à des moments différents, permettra aux apprenants de renforcer leurs connaissances des prépositions lentement et régulièrement. Cela sera beaucoup plus efficace que, par exemple, en essayant d'enseigner chaque utilisation en même temps « dans ».
Engager les apprenants dans le mouvement physique
Le jeu Simon Says est idéal pour la révision prépositions de lieu et de mouvement avec les jeunes apprenants, comme vous pouvez donner des directives pour les étudiants de se déplacer, comme « Simon Says debout sur votre chaise » ou « Simon Says obtenir sous votre bureau. » Les élèves répondent bien au mouvement et commencer à utiliser les prépositions naturellement.
Avec les apprenants adultes, un jeu d'examen chronométré concurrentiel peut fonctionner très bien. Commencez en divisant la classe en équipes, dire une phrase, puis les ont à tour de rôle le dessin sur la planche. Si vous dites « le chien est derrière la chaise », les élèves doivent dessiner une image correspondante, qui peut être classé en fonction de la vitesse ou la précision, en fonction de ce qui est plus agréable pour la classe.
Utiliser des stimuli visuels
Infographies fournir aux apprenants des images fortes pour aider à visualiser la préposition - Picktochart est une excellente ressource pour la création de ces. Bitstrips est une excellente ressource pour créer des images de dessins animés, qui sont universellement populaires et très facile à comprendre. Vous pouvez commencer par la préparation infographies et des dessins animés pour vos apprenants, mais un moyen efficace de les faire travailler avec la langue est de les préparer eux-mêmes infographies.
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