Histoire Étude de documents de recherche, Institut Shanker
Nous avons eu une préoccupation avec tout l'accent sur les tests d'État pour mesurer les progrès sur les normes de l'État, que le document de recherche, qui ne peut pas être mesurée sur un test standardisé, serait oublié. professeurs d'université se plaignent
pendant des années que les étudiants entrants avaient aucune idée comment écrire des documents, et certains employeurs installaient cours d'écriture pour leurs nouveaux employés diplômés de l'université.
Bien qu'il y ait eu beaucoup d'anecdotes à propos de la domination de l'écriture créative et l'essai personnel, nous avons cru qu'il serait utile de mener une étude pour voir combien d'enseignants ont été assignant documents de recherche en histoire, et ce que certains
problèmes de ces missions pourraient être.
L'étude a révélé que, bien que 95% de ces enseignants interrogés croient que la rédaction d'un document à long terme de recherche est important ou très important, quelque 62% des enseignants n'attribuer un papier de longueur modérée (3000-5000 mots), et 81% ne
attribuer un papier de plus de 5000 mots.
Les candidats au baccalauréat international doivent compléter un mot de 4000-5000 rédigent leur mémoire, et la Revue Concord a publié 572 documents de recherche de l'histoire (5000 en moyenne mots avec notes et bibliographie) par les élèves du secondaire de 42 Etats (et 33 autres pays) dans la 15 dernières années.
Un grand nombre de ces essais étaient des étudiants des écoles privées, mais beaucoup étaient aussi des élèves des enseignants des écoles secondaires publiques surchargés de travail, y compris un certain nombre qui préparaient leurs étudiants pour AP et IB et les examens d'ACT.
- Par Will Fitzhugh
L'examen Concord, 730 Boston Post Road, Suite 24, Sudbury, Massachusetts01776USA