Linguiste Liste linguistique appliquée; Analyse du discours Gee (2010)
Rédacteur en chef de ce numéro: Monica Macaulay
L'intégration des principes de la linguistique appliquée, l'éducation, l'anthropologie,
la psychologie et de la communication, Gee a conçu une approche unique selon
qui DA est l'étude de la langue en usage, qui est, comment la langue est déployée non
juste pour dire des choses, mais aussi de faire des choses dans la vie sociale, culturelle et politique
arènes. Dans le présent travail, son programme de recherche est démystifié dans quatre unités
à force de 27 outils - à savoir des questions précises à poser des données - pour faire DA.
Exposons-les un par un.
Dans l'unité 1, « » Langue et contexte « », l'auteur de contexte »définit comme:
« » [L] réglage physique dans lequel se déroule la communication et tout
il; les bases, le regard des yeux, des gestes et des mouvements de ceux qui étaient présents; ce qui a
déjà été dit et fait par ceux qui sont impliqués dans la communication; tout partagé
connaissances les acteurs ont, y compris les connaissances culturelles partagées ».
Avoir la définition ci-dessus comme point de départ, Gee introduit la première
six outils.
OUTIL 1: L'OUTIL DEIXIS = Comment expressions déictique (pronoms personnels, le temps et
adverbes espace) de la parole cravate et l'écriture au contexte.
OUTIL 2: FILL IN OUTIL = connaissances, des hypothèses et des déductions que
auditeurs / lecteurs doivent apporter à la communication.
OUTIL 3: LA Outilllage STRANGE = Dans toute communication, auditeurs / lecteurs devraient
essayer d'agir comme si elles étaient des étrangers.
OUTIL 4: L'OUTIL SUJET = Comment les sujets sont choisis et quels haut-parleurs / écrivains
choisir de dire à leur sujet.
OUTIL 5: L'OUTIL Intonation = Comment le contour de pas d'un haut-parleur contribue à la
signification d'un énoncé.
OUTIL 6: LE PROBLÈME DE CADRE OUTIL = Les analystes du discours devraient faire des allocations pour
tous les aspects du contexte qu'ils considèrent comme pertinentes pour la signification des données.
Unité 2, « » Dire, Faire, et la conception « », examine la façon dont la langue, en plus d'être
utilisé pour transmettre des informations, peuvent effectuer des fonctions différentes et créer
circonstances dans le monde. La boîte à outils comprend les éléments suivants ici:
OUTIL 7: ET NON FAISANT JUSTE OUTIL = DISANT Attention, ne doit pas seulement être payé
à ce que les orateurs / écrivains disent, mais aussi ce qu'ils essaient de faire.
OUTIL 8: L'OUTIL DE VOCABULAIRE = Les types de mots qui sont utilisés (contenu
mots; mots de fonction; mots informels dans les textes de tous les jours; mots formels
contextes spécialisés, etc.).
OUTIL 9: POURQUOI CETTE FAÇON ET NON QUE L'OUTIL WAY = Pourquoi haut-parleurs / écrivains construire et
concevoir leurs messages d'une certaine manière et non d'une autre manière.
OUTIL 10: L'OUTIL D'INTEGRATION = Comment les clauses sont intégrées ou emballés dans
paroles ou des phrases.
OUTIL 12: L'OUTIL STANZA = Rechercher des groupes d'unités d'idée et comment ils se regroupent
en plus gros morceaux d'information.
Unité 3, « » Construire choses dans le monde « », commence par rendre hommage à la
propriété réflexive du contexte pour façonner la langue, mais aussi être mis en forme par elle. le
outil pertinent pour explorer la propriété à la main dit:
OUTIL 13: LE CONTEXTE EST OUTIL RÉFLEXIVE = ce que les orateurs / écrivains dire / écrire et comment
ils répliquent, transformer ou modifier le contenu soit consciemment ou inconsciemment.
Renouant à la définition du contexte, Gee soutient que que nos mondes sont
construit et reconstruit non seulement par la langue, mais en accord avec d'autres actions,
les interactions, les systèmes de symboles non linguistiques, des objets, des outils, des technologies, des façons
de penser, la valorisation, le sentiment et la croyance. Il dit que chaque fois que nous parlons ou
écrire, nous constamment cimenter sept domaines de la réalité: 1) l'importance, 2)
activités, 3) identités, 4) les relations, 5) la politique, 6) connexions et 7)
signer des systèmes et des connaissances. Les outils suivants sont inextricablement liées à celles-ci
sept tâches de construction du langage:
OUTIL 14: L'OUTIL DE CONSTRUCTION SIGNIFICATION = Comment dispositifs lexicales et grammaticales
renforcer ou diminuer l'importance (ce qui est choisi pour être mises en avant).
OUTIL 15: LES ACTIVITÉS DE CONSTRUCTION OUTIL = Quelles activités sont construites ou adoptées par
communication, quels groupes sociaux, des institutions ou des cultures et soutenir ensemble
normes pour ces activités.
OUTIL 16: L'outil de construction IDENTITÉ = Demandez ce que socialement reconnaissable
identité / identité du locuteur / écrivain tente d'adopter ou obtenir d'autres à
reconnaître; comment positionne le haut-parleur / écrivain et d'autres ce que les identités qu'il ou elle
les invite à prendre.
OUTIL 17: RELATION outil de construction = Comment nuances lexicales et grammaticales construire
et de maintenir les relations entre le haut-parleur / écrivain, d'autres personnes, groupes sociaux,
cultures et institutions.
Outils 20 et 22, puis, viennent corollaires indispensables.
OUTIL 20: L'OUTIL DE COHÉSION = Comment fonctionne la cohésion dans le texte pour connecter des morceaux de
l'information et de quelle manière.
OUTIL 22: LES OUTILS DE FLUX DE SUJET OU CHANGEMENT SUJET = Les thèmes des clauses principales,
la façon dont ils sont reliés les uns aux autres pour créer (ou créer non) une chaîne; Comment
haut-parleurs / auteurs signalent qu'ils ont sujet commuté.
Dans l'unité 4, « » Outils théoriques « », Gee se fonde sur les théories de la psychologie cognitive,
sociolinguistique, la critique littéraire, l'anthropologie psychologique, culturelle
l'anthropologie, la psychologie culturelle et de la philosophie de présenter son dernier discours
des outils d'analyse.
OUTIL 25: L'OUTIL INTERTEXTUALITÉ = Comment les éléments lexicaux et grammaticaux peut être
utilisé pour citation, reportez-vous ou faire allusion à d'autres textes « » « » ou d'autres styles de langage.
OUTIL 26: L'UNIVERS FIGURED OUTIL = Qu'est-ce compris les mondes (à savoir l'inconscient
et pris pour acquis des images d'un monde simplifié qui capture ce qui est
considéré comme typique ou normale) les mots et expressions de la communication
assumer et à son tour inviter les auditeurs / lecteurs à assumer.
OUTIL 27: LA « GRANDE DISCOURSE « » D » OUTIL = Comment les manipule haut-parleur / écouteur
la langue et les moyens d'agir, d'interagir, de penser, de croire, la valorisation, le sentiment,
dressing et en utilisant divers objets, outils et technologies pour adopter notamment
identités sociales et participer à des activités sociales.
Cet outil est le recueil de la célèbre distinction de Gee entre « » discours « » avec
un peu « » d « » et « » discours « » avec un capital « » D « ». L'ancien uniquement fait référence à
langue en usage alors que ce dernier implique la langue plus « » autres choses « », tels que
croyances, des idées, des émotions, des moyens, des lieux et ainsi de suite.
Comme Gee conclut, indépendamment du fait qu'ils vont adopter
séparément ou en combinaison avec un autre, ces 27 outils doivent respecter la
demandes respectives d'un de l'étude. De plus, une analyse du discours valide
doit être régie par quatre éléments par excellence:
1) Convergence = L'analyse devrait apporter des réponses à beaucoup ou persuasifs tous
les questions découlant de l'ensemble des 27 outils.
2) Accord = « » locuteurs natifs « » des langues sociales dans les données et
« » Membres « » des Discourses impliqués dans les données doivent se mettre d'accord avec l'analyse.
3) Couverture = L'analyse devrait être applicable aux types de données connexes.
4) les détails linguistiques = L'analyse doit être étroitement liée aux détails de
structure linguistique.
Néanmoins, tous ces principes théoriques et des travaux pratiques seraient pas
valeur du tout s'il n'y avait pas l'honnêteté rafraîchissante Gee; dès le premier
pages, il pose en principe que personne ne la théorie est universellement applicable ou droit. DA est une
entreprise empirique et donc se tromper dans notre hypothèse est pas un crime.
Au contraire, si nos demandes sont suffisamment claires et intéressantes à tester, il
est favorable à une enquête plus ainsi que plus la collecte de preuves. Dans Gee de
mots: « » Le but [de ce livre] n'a pas été de vous faire arrêter ici et
Crois moi. Il est de vous préparer à lire davantage, faire face à d'autres perspectives
et réfléchir »(p. 186) de votre propre point de vue.
Halliday, M.A.K. et Hasan, R. (1985) Langue, contexte et texte: aspects de
Langue dans une perspective sociale-sémiotiques. Oxford: Oxford University Press.
A PROPOS DE L'ÉVALUATEUR