Où avez-vous besoin des mathématiques, des racines carrées, ou l'algèbre
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Les élèves se demandent souvent s'ils auront besoin des compétences en mathématiques dans la vie réelle. Ils reconnaissent probablement la nécessité de mathématiques simples, telles que l'addition, la multiplication, les fractions et les pourcentages, mais au collège des élèves commencent à se demander pourquoi étudier même certains concepts, comme les racines ou les entiers carrés. Puis, en 8e ou 9e année, quand ils prennent l'algèbre, beaucoup plus jeunes commencent à poser la sempiternelle question: « Où vais-je besoin d'algèbre? »
Vous pouvez admettre votre étudiant (s) que de nombreux concepts mathématiques étudiés en algèbre du secondaire, le calcul, et au-delà ne sont pas nécessaires dans toutes les professions. concepts de la géométrie sont très utiles mais pour à peu près tout le monde. Vous ne savez jamais si vous pourriez construire une maison ou un hangar!
Et, même si les élèves pensent qu'ils savent ce qu'ils veulent être, combien de fois les jeunes ont changé leur esprit? Même les adultes que nous ne savons pas toujours ce genre de changements d'emploi ou de carrière nous attendent. Dans le passé, vous pourriez très bien la banque sur soit devenir une femme au foyer (fille), ou continuer dans la profession (garçon) de votre père. Dans le monde d'aujourd'hui, ce n'est pas. Les jeunes ont une plus grande liberté dans le choix - mais le revers de c'est qu'ils ont besoin d'étudier beaucoup plus pour obtenir une bonne éducation. Comme ils ne savent pas tout au sujet de leur avenir, il est beaucoup mieux d'étudier, même les mathématiques.
Pour futher aider les élèves à voir comment les mathématiques et l'algèbre sont utilisés dans le monde réel, vérifier les feuilles de calcul d'échantillons gratuits de Make It livres d'activités d'apprentissage réels. Ces livres se concentrent sur la réponse à la question: « Quand vais-je utiliser cela? » et utiliser les données RÉELLES dans les problèmes.
Exemple: où avez-vous besoin des racines carrées?
Disons que vos élèves se demandent: « Pourquoi ai-je besoin de savoir comment calculer la racine carrée d'un nombre? Sont des racines carrées vraiment nécessaires dans la vie réelle en dehors des cours de mathématiques? »
- Dessiner un carré à bord ou en papier, et d'en tirer une diagonale en elle. Faire les côtés du carré d'être, disons, 5 unités. Ensuite, faire l'image d'être un triangle en effaçant les deux côtés de la place. Ensuite, demandez aux élèves comment trouver la longueur du côté le plus long du triangle.
Les étudiants ne peuvent probablement pas trouver la longueur si elles n'ont pas étudié le théorème de Pythagore encore - mais cela fait partie du « jeu ». Avez-vous déjà vu une publicité où l'on ne pouvait pas dire ce qu'ils faisaient de la publicité? Puis, dans quelques semaines, l'annonce changerait et révéler ce qu'il était. Il vous rend curieux.
Alors, laissez-les réfléchir pendant quelques minutes (ne leur dites pas la réponse à la première). Espérons que cela va susciter leur intérêt. Bientôt vous aurez probablement étudier le théorème de Pythagore de toute façon, car il suit souvent des racines carrées dans le programme.Maintenant, au-delà de cet exemple simple, les élèves ont besoin de comprendre le concept d'une racine carrée afin de comprendre d'autres concepts mathématiques. L'étude des mathématiques est comme la construction d'un mur de bloc ou d'un bâtiment: vous avez besoin des blocs sur la partie inférieure de sorte que vous pouvez construire sur eux, et si vous laissez des trous, vous ne pouvez pas construire sur le trou.
- Racine carrée → équations 2ème degré → Fonctions graphique
- racine carrée → → théorème de Pythagore trigonométrie
- racine carrée → exposants fractionnaires → fonctions graphique
- racine carrée → nombres irrationnels → nombres réels
Où avez-vous besoin des exposants dans la vie de tous les jours?
J'ai toujours haï les mathématiques, mais je ne pensais pas me empêcher d'obtenir une éducation collégiale. Je l'ai trouvé si difficile de passer que je viens d'arrêter. Je n'ai toujours pas terminé.
Vous avez besoin de mathématiques pour que vous puissiez diplôme d'études secondaires et aller à l'université.
Quel genre de compétences en mathématiques avez-vous besoin d'être un travailleur de la construction?
David Kutz
Je sens des travailleurs du bâtiment, tout d'abord besoin de connaître leur géométrie bien, et tout mesurer, la surface et le volume.
Et puis, un travailleur de la construction a probablement besoin d'être en mesure de faire beaucoup de calcul mental et de calculer rapidement des estimations approximatives pour différentes dimensions, volumes, surfaces, la quantité de matériaux, et les prix, ainsi que savoir comment faire les calculs exacts.
Pourquoi les infirmières étudient les mathématiques?
raizel magsalay
Je suis un constructeur de pont (charpentier) à San Diego, en Californie, qui souhaite que j'avais payé plus d'attention en classe de mathématiques quand je participais à l'école. Chaque jour est maintenant un peu d'un défi mathématique. Ainsi, afin de maintenir un avantage concurrentiel mt dans ce haut tour sur l'industrie que j'ai desided de rafraîchir mes compétences en mathématiques.
Quels emplois utilisent le théorème de Pythagore?
Divers types d'ingénieurs, architectes, géomètres, menuisiers et autres spécialistes de la construction, les machinistes, etc. ont besoin le théorème de Pythagore. En gros, si vous avez besoin triangles lors de la conception de quelque chose, alors vous avez besoin du théorème de Pythagore.
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